福州幼儿园（福州幼儿园2023年秋季招生公告）

苦行僧

福州市鼓楼区屏东传初幼儿园怎么样?
好。
1、环境好，福州市鼓楼区屏东传初幼儿园占地面积700平方米，每个楼层里分布着火柴人主题的“国学馆”“美术馆”“科学馆”“社会馆”。
2、实力高，福州市鼓楼区屏东传初幼儿园是福州市第一所投资500万的普惠性微型精品幼儿园，具有学费低、质量高、班级小、位置近的特点，以致力于让辖区幼儿享受高质量的“家门口幼儿园。
福州丞相坊幼儿园怎么样
好。
1、福州丞相坊幼儿园老师品德端正、思想境界高，好学，因此好。
2、福州丞相坊幼儿园环境着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，激发幼儿的好奇心和求知欲，因此好。
福州幼优幼儿园怎么样
好。
1、规模大。福州幼优幼儿园是展辉教育集团旗下的高端精品学前教育机构，幼儿园占地面积4000多平方米，室内建筑面积3000平方米。
2、师资量强。福州幼优幼儿园师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

福州最好的公立幼儿园排名
福州最好的公立幼儿园排名   
1、福建省实验幼儿园。
2、福建省儿童保育院。
3、福建省军区机关幼儿园。
4、福建省直广厦幼儿园。
5、福建师范大学实验幼儿园。
幼儿园课程的特性：
一、基础性、启蒙性。
从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
二、全面性、生活性。
幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。
三、活动性与直接经验性。
幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。
四、潜在性。
与中小学课程相比，幼儿园课程的一一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。